الجلسة 1 الأربعاء 16-2
-الاربعاء 16-2
حرف ص صـ ـصـ
التدريب الكتابي و تصحيح تدريبات حرف ص و كتابة ملاحظات لكل طالب في نهاية التدريبات
متابعة (صعوبات الكتابة) الفئة العمرية الأولى الملتحقة ,لا يوجد صعوبات او مشاكل عندهم, فقط مسألة وقت ونمو .
املاء (كل درس) لمراجعة الأحرف مع الاشكال حسب الترتيب الابجدي (تمهيد التحليل)ص43من الكتاب
استراحة (نشاهد خلالها الحلقة الخامسة من سلسلة السيرة النبوية الشريفة)
الوظائف:
عربي : وظيفة الكراسة المنزلية, من الكتاب ص38 , 39 قراءة للطفل
املاء : إعادة كتابة املاء مراجعة الاحرف حسب النموذج أعلاه على الصفحة 43
السيرة : (نشاط اختياري للأهل مع الطفل) : (6 استراحات سابقة حضرنا فيها 5 حلقات (كل حلقة 15-20د) للأطفال عن السيرة النبوية.
سؤال الطفل عن السيرة النبوية الشريفة “منذ زواج والديه حتى هجرة المسلمين الى الحبشة” .
*مقترحات لتنمية افق الطفل في السيرة او زرع المعلومة او لزيادة اهتمامه بها واثارة التساؤلات لديه.
1-سؤاله عن متابعة سلسلة السيرة في الروضة , ماذا عرف عن القصة , ان يطلب منه ان يقص احداث منها.
2-سؤاله عن اسم والديه (جده ,عمه ,زوجته ,ورقة بن نوفل, ملك الحبشة, عام الفيل, ابرهة, الله, الاصنام , الكفار , المؤمنين ,جبريل , ابو لهب, الغار ,إبراهيم , زمزم , إسماعيل , مكة…الى اخره من الكلمات الدلالية في السيرة ).لتحفيزه على متابعة احداث السلسلة.
3-يراعى في تربية الطفل تحفيز مخيلته عن شخصية النبي صلى الله عليه وسلم كقدوة في حياتنا كأفراد واسر و مجتمع.