التعليم العالمي

جعل التعليم عبر الإنترنت جذابًا

في جميع أنحاء العالم ، تتخذ أعداد الطلاب في المدارس على مختلف المستويات شكلًا هرميًا. هناك أعداد هائلة في المرحلة الابتدائية ، ولكن مع تقدمهم ، تتناقص الأعداد ، ويتبقى عددًا قليلاً فقط في التعليم العالي. في الولايات المتحدة ، كان من المتوقع أن يلتحق حوالي 65 مليون طالب من K إلى K12 في خريف عام 2015. وفي نفس الفترة ، كان من المتوقع أن يلتحق 20.2 مليون طالب بالكليات والجامعات. تشير التقديرات إلى أن 25٪ من طلاب المدارس الثانوية الجدد في الولايات المتحدة غير قادرين على التخرج. بالنسبة للطلاب الجدد الذين يدخلون الكليات أو الجامعات ، من المحتمل ألا يصل 1 من 3 إلى السنة الثانية. معدل التسرب هذا يعيق التنمية الوطنية ، لأن الكثير من الناس لا يتلقون التدريب الكامل الذي يحتاجون إليه ليكونوا فاعلين في المجتمع. سيتم تعزيز التنمية الوطنية بشكل كبير ، إذا تلقى المزيد من البالغين التعليم ، حتى يصبحوا فاعلين في المجتمع.

أنا لا أقول إن جميع البالغين الذين لم يتلقوا تعليما كاملا لا يلعبون أدوارا مهمة في المجتمع. هناك أفراد بارزون جدًا في المجتمع تركوا المدرسة في مستوى ما. بيل جيت ، مارك زوكربيرج ، أوبرا وينفري ، على سبيل المثال ، تركوا المدرسة في وقت ما. على الرغم من أن هذه القائمة ليست شاملة ، إلا أن عدد الأشخاص الذين تسربوا من المدرسة أو قرروا عدم الحصول على تعليم عالٍ ومع ذلك أصبحوا ناجحين قليل نسبيًا. بالنسبة للغالبية الذين تركوا التعليم أو توقفوا عن التعليم ، ولم يتمكنوا من النجاح في حياتهم المهنية ، كان ذلك بسبب افتقارهم إلى المعرفة التي يحتاجونها لتطوير إمكاناتهم. إذا قمت بالتحقق من تاريخ أولئك الذين نجحوا على الرغم من التسرب أو التوقف عن الدراسة ، فستجد أنهم على ما يبدو قد وجدوا الغرض من حياتهم وبالتالي سعوا وراء هذه الأهداف ، والأهم من ذلك أنهم تلقوا نوعًا من التعليم في وقت لاحق.

التعليم كما نعلم جميعًا هو نشاط يستمر مدى الحياة. في أي وقت ، سواء تركت المدرسة أو حصلت على مرتبة الشرف في التخرج ، ستحتاج إلى التعليم. يحتاج المتسرب من المدرسة الذي وجد نفسه مهنة أو حصل على وظيفة إلى التعليم حتى يكون أكثر إنتاجية ، والمتسرب الذي أدرك الحاجة إلى المدرسة ولكنه “ تجاوز سن المدرسة ” ويريد الالتحاق بالمدرسة من الواضح أنه يحتاج إلى التعليم والمديرين وكذلك يحتاج الموظفون إلى مزيد من التعليم من أجل مواكبة عالم اليوم المتغير بسرعة وكسب زيادة الأجور والمكانة على التوالي. بطريقة ما ، فإن المجتمع المعتمد على التعليم التقليدي الذي أنشأناه لأنفسنا ونعتبره “الأفضل” يحد من سعينا لمواصلة التعليم. بالنسبة للعديد من الأشخاص ، انتهى التعليم الرسمي في اليوم الذي تركوا فيه الدراسة أو تخرجوا من المدرسة الثانوية أو الكلية أو الجامعة ، على الرغم من أن التكنولوجيا تجعل من الممكن لنا الجلوس في منازلنا مع الاستمرار في الحصول على تعليم جيد.

عندما حلت التكنولوجيا – أجهزة الكمبيوتر والاتصال بالإنترنت – محل الفصول الدراسية المادية وجعلت من الممكن الدراسة عن بعد في الوقت الفعلي ، ظهرت مشكلة التعليم المستمر للجميع ، بما في ذلك المتسربون والطبقة العاملة. يبدو ، ولا يزال ، أن المعلم الآن لا يحتاج إلى ترك طلابه ، أو التقدم بطلب للحصول على إجازة دراسية أو إجازة لمواصلة تعليمه. يبدو أن المرأة البالغة من العمر خمسين عامًا التي تركت المدرسة منذ عدة سنوات يمكنها الآن المدرسة من المنزل ويبدو أن الأب يمكنه تعلم ما تتعلمه ابنته في الكلية باستخدام نفس الجهاز الذي يستخدمه للاتصال بها. هذا ما ظهر. أولئك الذين تركوا المدرسة بسبب مشاكل مالية ولم يحصلوا على تقدم كبير منذ ذلك الحين لن يستفيدوا ، وأولئك الذين لديهم المال لن يرغبوا في وضع أموالهم في شهادة أصحاب العمل والأكاديميين على حد سواء. يبدو أن القليل قد تغير بالنسبة لهاتين المجموعتين من الأشخاص ، على الرغم من وفرة الكليات والجامعات عبر الإنترنت.

يتم إلقاء اللوم على قضيتين رئيسيتين. أولاً ، التعليم عبر الإنترنت مكلف للغاية بالنسبة للمجموعة المستهدفة من المتعلمين ، وثانيًا ، هناك تصور بأن الكليات والجامعات عبر الإنترنت لا تقدم تعليمًا شاملاً مثل الكليات والجامعات التقليدية. كما أشار Ed Vosganian – المؤسس والرئيس التنفيذي لـ College Funding 123 ، تقدر تكلفة الجامعة داخل الحرم الجامعي للطلاب الجامعيين بـ 42000 دولار بينما تكلف نفس المجموعة حوالي 21000 دولار للجامعات عبر الإنترنت. وبالمقارنة ، يمكننا القول أن الدراسة عبر الإنترنت تكون أقل تكلفة بكثير. لكننا لا نحتاج إلى إغفال أولئك الذين يلتحقون في الغالب بالجامعة عبر الإنترنت. هؤلاء في الطبقات المتوسطة والدنيا هم الذين يختارون الجامعات عبر الإنترنت. يشملوا؛ الموظف الذي ضحى بالسعادة للحصول على مؤهل أعلى مقابل أجور أفضل ، والعاطل عن العمل الذي يريد اكتساب مهارات وظيفية ، والمتسرب الذي يريد العودة إلى المدرسة على أمل أن يكون هناك مستقبل أكثر إشراقًا ، والأشخاص الذين يعيشون في منطقة نائية من العالم ، خاصة في العالم النامي ، الذين لا يملكون حتى المال لدفع الرسوم وبالتالي عليهم التعلم والعمل في وقت واحد. بالنسبة إلى هؤلاء الـ 21000 دولار ، فإن هذه الأموال ضخمة جدًا ، ومن الصعب جدًا جمعها. هناك أشخاص من فئة الدخل المرتفع يلتحقون بالجامعات عبر الإنترنت ، لكن التعلم عبر الإنترنت لا يحظى بشعبية بين هؤلاء بسبب المكانة المنخفضة والأساطير المرتبطة بالتعليم عبر الإنترنت. ستخبرك المؤسسات عبر الإنترنت ، أنها لن تضع أي شيء على شهادتك لإثبات أنك تلقيت تعليمًا غير تقليدي. يتحدث هذا النوع من الإعلانات عن كيفية تقدير المجتمع للتعليم عبر الإنترنت. يعتبر التعليم عبر الإنترنت طريقة رخيصة للحصول على تعليم “مخفف”. كانت الكليات والجامعات عبر الإنترنت تعتبر حتى وقت قريب مطاحن دبلومات. لا يزال هذا التصور موجودًا ، على الرغم من أن الأدلة التجريبية تخبرنا أنه لا يوجد تفاوت في جودة الطلاب من الكليات والجامعات التقليدية من ناحية والكليات والجامعات عبر الإنترنت من ناحية أخرى. تبذل الجامعات والكليات عبر الإنترنت قصارى جهدها لجعل التعلم عبر الإنترنت مرموقًا وخفض تكلفة الدراسة ، لكن لا يمكنهم القيام بذلك بمفردهم. مع التدخل الحكومي ، يمكن أن يصبح التعلم عبر الإنترنت مرموقًا وصديقًا للطبقة الدنيا والمتوسطة.

يجب على الحكومة توفير إطار عمل وطني للتعليم عبر الإنترنت ، ودعم الاعتماد ، ومنح المنح الدراسية والقروض الطلابية للطلاب في الكليات والجامعات عبر الإنترنت. يجب وضع إطار وطني لتوجيه عمليات جميع الكليات والجامعات عبر الإنترنت من قبل الدولة ، من خلال وزارة التعليم أو الوكالة الحكومية ذات الصلة. هذا الإطار ، الذي سيكون وصفيًا وليس إلزاميًا بطبيعته ، سيصف ، على سبيل المثال ، الحد الأدنى من الدورات التي يجب أن يتم أخذها على مستوى معين ، والطريقة العامة لتشغيل الجامعات والكليات عبر الإنترنت دون وصف دورات محددة أو طريقة تشغيل. الاعتماد ليس شاقًا للكليات والجامعات عبر الإنترنت فحسب ؛ كما أنها باهظة الثمن. يتم تحويل هذه التكلفة إلى الطلاب ، مما يؤدي إلى توتر رسوم البرنامج. إذا قررت الحكومة استيعاب نصف تكلفة الاعتماد ، على الرغم من عدم وجود ضمان بتخفيض رسوم البرنامج إلى النصف ، فسيتم تخفيض رسوم البرنامج بطريقة ما. أخيرًا ، لا يحصل معظم الطلاب الذين يختارون الكليات والجامعات عبر الإنترنت على منح وقروض طلابية من الدولة. أولئك الذين يتلقون شيئًا ما لا يحصلون على منح وقروض طلابية ضخمة مثل نظرائهم في الكليات والجامعات التقليدية. يجب على الحكومة إتاحة المنح الدراسية وقروض الطلاب لطلاب الكليات والجامعات عبر الإنترنت تمامًا كما تفعل للطلاب في الكليات والجامعات التقليدية.

من المؤكد أن تداعيات هذه التدخلات ستكون رائعة. إن توفير إطار عمل وطني للتعليم عبر الإنترنت من شأنه أن يزيل التصورات السلبية الزائفة عن التعلم عبر الإنترنت. يعتقد الكثيرون أن التعلم عبر الإنترنت سهل ، كما أن عدد الاعتمادات التي يتم الحصول عليها أقل بكثير من تلك التي يتم الحصول عليها في إعدادات التعلم التقليدية. يوجد هذا التفكير بسبب وجود بعض الدورات التدريبية عبر الإنترنت سيئة التصميم والتي يتم فيها منح الشهادة بعد تقديم عدد قليل من المهام. يمكن وقف مثل هذه الممارسات ، عند وضع إطار وطني وتشغيله. سيعطي إطار العمل الوطني مصداقية للتعلم عبر الإنترنت ، لأنه يجب الالتزام بالمعيار الوطني للتعلم عبر الإنترنت ، وبالتالي لا يمكن لأي كلية أو جامعة عبر الإنترنت بيع الشهادة فقط. دعم الاعتماد ينتج عنه ثلاث نتائج. الأمر الأكثر وضوحًا هو أنه سيقلل من رسوم البرنامج لأن المبلغ الذي سيتم تمريره للطلاب سيكون أقل. إن دعم رسوم الاعتماد من شأنه أن يشجع الكليات والجامعات عبر الإنترنت على طلب الاعتماد من هيئات الاعتماد المعترف بها من قبل وزارة التعليم أو وكالة الدولة المناسبة. على الرغم من أن الاعتماد ليس إلزاميًا في بعض أجزاء العالم ، مثل الولايات المتحدة ، فإن بعض المهن التي تتطلب ترخيصًا من الدولة لن تقبل درجة من الكليات والجامعات غير المعتمدة. عادة ما يشعر المتعلمون المحتملون عبر الإنترنت بالقلق بشأن ما إذا كان بإمكانهم التعامل بسهولة مع شهاداتهم. من شأن التدخل الحكومي أن يزيل هذا القلق ويزيل التصور السلبي لدى الناس حول التعليم عبر الإنترنت أيضًا. من شأن التدخلات الحكومية في شكل منح وقروض أن تخفف العبء المالي وتجعل من الممكن لأولئك الذين لم يتمكنوا حتى الآن من الالتحاق بالمدرسة من القيام بذلك. باختصار ، سيقطع تدخل الحكومة شوطًا طويلاً في إنتاج مجتمع مستنير من خلال السماح للكثير من الناس بتلقي التعليم العالي.

هناك العديد من الأشخاص الذين يرغبون في الحصول على التعليم العالي من خلال الكليات والجامعات عبر الإنترنت حتى يكتسبوا المعرفة والمهارات ، أو يعززون معارفهم ومهاراتهم ولكنهم لا يستطيعون ذلك بسبب التكلفة أو عدم اليقين بشأن قبول الشهادة. إن التدخل الحكومي في شكل إطار عمل وطني للجامعات والكليات عبر الإنترنت ، ودعم تكلفة الاعتماد وتوفير المنح الدراسية وقروض الطلاب سيفتح الباب لأولئك الذين يرغبون في الدراسة من المنزل. يمكن أن يعطي التدخل الحكومي التأكيد على أن التعلم عبر الإنترنت جيد مثل التعليم التقليدي في الكلية أو الجامعة ، وأن شهادتهم ستكون وظائف مقبولة تتطلب ترخيصًا من الدولة. سوف يخفف الضغط على المرافق في الكليات والجامعات التقليدية ، وينتج المواطنين المتعلمين جيدًا اللازمة للتنمية الوطنية وتحويل الشكل الهرمي الحالي إلى أسطوانة “قريبة”.

المرجعي

إد فوسجانيان (بدون تاريخ). السعر الحقيقي للكلية عبر الإنترنت. تم الاسترجاع من http://www.affordablecollegesonline.org/financial-aid/online-college-degree-cost/.

#جعل #التعليم #عبر #الإنترنت #جذابا

السابق
تكلفة التعليم الجامعي تخنق الطلاب وأولياء الأمور: قهر تكلفة التعليم
التالي
حاملو النعش في جنازة التعليم العالي