التعليم العالمي

تعليم الكبار – كيف يختلف؟

كيف تختلف عن K-12؟ لماذا هذا مهم بالنسبة لنا؟ مناقشة andragogy والتعلم مدى الحياة.

تعليم الكبار كيف يختلف؟ قبل أن نناقش الاختلافات العملية ، دعونا أولاً نتناول فئتين أساسيتين من التعليم – علم أصول التدريس وعلم الأندراغوجيا. ببساطة ، في قاموس Merriam Webster على الإنترنت ، علم أصول التدريس هو علم الفن أو مهنة التدريس. داخل المهنة ، ومع ذلك ، يشير علم أصول التدريس ، في كثير من الأحيان إلى نوع K من خلال 12 ؛ النهج السقراطي ، إذا صح التعبير ، حيث يقوم المعلمون بالتدريس والمتعلمون يستمعون. يتم تمرير المعلومات من المعلم إلى الطالب – أكثر من منهج التعلم عن ظهر قلب ، حيث يعتمد المتعلم على المدرب في جميع مراحل التعلم. يتحمل المعلم أو المعلم المسؤولية الكاملة عما يتم تدريسه.

ومع ذلك ، يفترض Andragogy أن المتعلم موجه ذاتيًا. المتعلم مسؤول عن تعلمه. التقييم الذاتي هو سمة من سمات هذا النهج. مع Andragogy ، يجلب المتعلم تجربته الخاصة إلى عملية التعلم. كل متعلم بالغ هو مصدر للمعرفة ويساهم في تجربة التعلم الشاملة. مع هذا النهج يكون أكثر استعدادًا داخليًا للتعلم منه في النموذج التربوي. يأتي هذا الدافع الذاتي من الحاجة إلى المعرفة من أجل أداء أكثر فعالية أو لتحقيق أهداف المرء.

لذلك ، يركز تعليم الكبار بشكل أكبر على تعلم ما نحتاج إلى معرفته لتحقيق أهداف حياتنا المختلفة. نهج التعليم الآخر هو أكثر من عملية مطلوبة للحصول على أوراق اعتماد أساسية معينة. غالبًا ما يكون أقل تركيزًا على الطالب ويركز أكثر على نتائج محددة تتمحور حول منهج محدد. تعليم الكبار بالمقارنة مع K-12 هو أكثر المتعلم المتمحور حول التوقع هو مشاركة أكثر على أساس الخبرة الحياتية.

يصبح نهج تعليم الكبار مهمًا بالنسبة لنا لأن الأهداف مختلفة في المقام الأول. تتركز الأهداف على تحقيق نتيجة مهمة محددة ، أو تعلم سلوكيات جديدة. يصبح الشخص البالغ أقل تحفيزًا من خلال متوسطات النقاط ، وأكثر تحفيزًا من خلال تحقيق أهداف محددة. غالبًا ما تكون هذه الأهداف أكثر واقعية وتتمحور حول نتائج محددة يرغب المتعلم في تحقيقها.

في عالم التعقيد هذا في القرن الحادي والعشرين ، تتعرض جميع حواسنا باستمرار للهجوم بأنواع متعددة من المعلومات. من أجل البقاء وربما الازدهار ، يصبح التعلم عملية تستمر مدى الحياة. يصبح معظمنا متعلمين مدى الحياة ، سواء أدركنا هذا المصطلح المحدد أم لا. في الجوهر ، يختلف تعليم الكبار بشكل أساسي عن تجربتنا من رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية ، وربما الكلية المبكرة ، من خلال كل من الدافع لدينا وحاجتنا. يصبح تعليم الكبار اختيارًا وليس مسؤولية.

حقوق النشر 4 نوفمبر 2009 Boyd K. Smith، Ph.D. كل الحقوق محفوظة

#تعليم #الكبار #كيف #يختلف

السابق
تعليم الشخصية الذي يثير الأطفال الصغار!
التالي
تقدم بطلب للحصول على Pell Grant واحصل على تعليم جامعي مجاني